A lo largo del curso he ido aprendiendo nuevos modos de realizar el trabajo docente. En primer lugar, el hecho de dar la vuelta a la clase y partir desde videos y materiales preparados previamente para que los alumnos puedan comenzar a “despegar” por sí mismos. En cuanto a las Nuevas Tecnologías, aunque tengo la suerte de haber trabajado bastante con ellas, he descubierto nuevas aplicaciones y programas que enriquecerán mi tarea. Este modo de enseñanza basado en el aprendizaje del alumno desde el primer instante, tomando contacto desde casa con los contenidos que se trabajarán posteriormente en clase, me resulta muy interesante pues lo veo una oportunidad para poder crear mayor debate con los alumnos al igual que interactuar de un modo más activo. El desarrollo del curso me ha parecido adecuado y las fechas han sido fáciles de seguir; excepto en el punto 3 sobre el “Proyecto final” en la fase de entrega, que tuve algún imprevisto que me dificultó la aportación de mi trab
EDICIÓN DE UN VIDEO ... Gracias a otros cursos realizados la -Edición de video- no ha sido ningún problema. Con estos mismos cursos ONLINE de la Consejería descubrí, en otros momentos, grandes programas como: IMOVIE , FILMORA , VIRTUALDUB ... y muchos otros que de forma gratuita ofrecen sus servicios. No obstante seguí paso a paso los expuestos en el resumen recogido en la imagen publicada de CRIF Las Acacias | Autores: Raúl Santiago y Javier Tourón | CC-BY-SA 4.0 que se puede ver pulsando AQUÍ AQUÍ y así obtuve mi resultado: LECCIONES DE VUELO (Matemáticas: Ángulos) ENRIQUECER los videos ha sido un grandísimo descubrimiento y todo ello ha ido de la mano de EDPUZZLE que, tras trastear con otros de los que también he encontrado información, ha sido mi - elegido-. Gracias a este gran recurso he introducido en mi video diferentes preguntas. Tenemos la opción de incrustar en el video cuestiones con -opciones para elegir la/s respuesta/s correcta/s; para poner pregunta